教师·上 20年4月号

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掌握规律，多元塑造：心理素质训练在体育运动长跑训练中

• 农村留守儿童习惯养成的有效干预策略
• 小学生同伴交往冲突解决策略
• 校园欺凌问题的防治策略解析
• 寄宿学生德育的现状及策略研究
• 弱化班主任的班级管理，提升小学生的自我管理能力
• 在项目中享受深度学习的魅力
• 小学低年级阅读教学中“读写结合”指导策略
• 浅谈小学低年级语文字理识字教学策略
• 小学写作教学“序列化”内容体系的三段构建
• 让词语教学“活”起来